U šestom razredu prema Planu i programu hrvatskoga jezika, učenici se upoznaju, osim na nastavi povijesti, i na nastavi jezika s poviješću svoga pisma. Uče osnovne spoznaje o nastanku i uporabi prvog hrvatskoga pisma – glagoljice. Nakon što prouče spomenike, okušaju se u pisanju glagoljskih slova svojim olovkama i kemijskama, prelaze na nešto teži način pisanja. Naime, sa željom da se učenicima približi koliko je vremena i truda bilo potrebno da bi nastala jedna stranica teksta, a samim time i knjiga, učenici pišu glagoljska slova guščjim perom i tušem. Za one koji su alergični, pripremljene su i pisaljke izrađene od trske. Kako je u razredu naša Sara, koja ne može vidjeti, ona je svoja glagoljska slova oblikovala od glinamola. Pridružila joj se i nastavnica likovne kulture Ivanka Petekić koja je povezala sa svojim predmetom. Učenici su na satovima likovne kulture oslikavali svoje inicijale. U dvosatnom radnom razgovoru zaključili su da je za stvaranje knjiga bilo potrebno mnogo vremena, strpljenja i truda.

    Kako bi proširili svoje znanje i vještinu pisanja glagoljice, te naučili nove zanimljivosti, ponuđeno im je da sudjeluju u Projektu „Mali glagoljaši“ koji obuhvaća učenike 6-ih razreda. Na Projektu bi proučavali povijest glagoljice, naučili pisati uglatu i oblu te imali mogućnost kreativnog izražavanja.

Zrinka Jurčević, učiteljica hrvatskoga jezika